La Fundación General de la Universidad de León y de la Empresa (FGULEM) ha puesto en marcha VALORA-T, un programa diseñado para transformar investigación, ideas técnicas y conocimientos avanzados en proyectos empresariales viables. Se trata de una iniciativa que busca facilitar la transferencia de conocimiento en el entorno de León, conectando el ámbito científico y tecnológico con el mercado.

El programa cuenta con la participación de la Universidad de León (ULE) y se desarrolla en el marco del programa FSE+ de Autoempleo e Iniciativas Empresariales, con la Fundación INCYDE como organismo intermedio.

Destinatarios y beneficios

VALORA-T está dirigido a investigadores (predoctorales, postdoctorales y PDI), graduados STEM y personas en situación de desempleo con perfil técnico o científico. Los participantes accederán a una red de expertos en propiedad intelectual y modelos de negocio, y podrán optar a premios basados en la calidad de sus planes de negocio y la presentación de pitches.

Para garantizar una atención personalizada, VALORA-T se ejecutará en dos ediciones independientes, con un total de 77 plazas:

- Primera convocatoria: comienzo en mayo (inscripciones ya abiertas para aproximadamente 40 alumnos)

- Segunda convocatoria: comienzo previsto para octubre

Metodología en cinco fases

El programa se estructura en un itinerario de acompañamiento intensivo de hasta 45 horas, en formato híbrido (online y presencial en León), dividido en cinco fases:

- Fase 1: Formación técnica en transferencia y emprendimiento

- Fase 2: Desarrollo del Pre-Plan de negocio (tutoría individual)

- Fase 3: Mentoría avanzada personalizada para los proyectos seleccionados

- Fase 4: Valoración y validación final del Plan de Negocio

- Fase 5: Mentorización específica y presentación de ‘Pitch’ por los finalistas

Es importante destacar que el programa es 100% gratuito para los participantes al estar cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+). La gestión integral del proyecto es responsabilidad de FGULEM, bajo la supervisión de la Fundación INCYDE.

Las personas interesadas en participar en la convocatoria de mayo ya pueden solicitar su plaza a través de la página web del programa, a la que se puede acceder en este enlace.

Dado que el número de plazas es limitado (aproximadamente 40 por edición), la Universidad de León recomienda realizar la inscripción a la mayor brevedad posible.

El Servicio de Publicaciones de la Universidad de León (ULE) ha editado un libro titulado ‘Exvotos leoneses. La colección del santuario de Nuestra Señora de Castrotierra’, número 6 de la colección Xeira/Yera de la Cátedra de Estudios Leoneses (CELe), que recoge el trabajo realizado por el historiador del arte José Luis de las Heras Alija para dar a conocer el fascinante mundo de las ofrendas realizadas a lo largo del tiempo y con profunda devoción a la adorada virgen en este templo leonés.

Los diccionarios definen a los ‘exvotos’ como una ofrenda religiosa, objeto o pintura pequeña que los fieles depositan en santuarios, iglesias o lugares sagrados en agradecimiento por un favor, milagro o curación recibida. Proveniente del latín, ‘exvoto’ (cumplimiento de una promesa), materializa la fe y la gratitud por una ayuda divina. Es, en definitiva, una ofrenda (cuadro, figura, objeto) que los fieles dedican a Dios, la Virgen (en este caso Nuestra Señora de Castrotierra) o los santos en señal de agradecimiento por un beneficio recibido.

El diseño y la maquetación digital ha sido realizada por Juan Luis Hernánsanz Rubio. El libro se puede adquirir por 18 euros en librerías especializadas o en la propia página web de la ULE, pinchando aquí.

En las primeras páginas del libro, en la presentación escrita por Javier García de Cabo, procurador de la Tierra por Castrillo de los Polvazares, se explica que se trata de una obra que busca “no solo documentar una tradición, sino también acercarnos a la riqueza humana del documento, recordando que en cada agradecimiento hay una historia”.

Arte popular e historia que muestra cómo fuimos

García de Cabo anima a los lectores a sumergirse en un estudio en el que “la devoción se convierte en arte popular e historia, mostrándonos cómo fuimos en un pasado cada vez más lejano”.

Por su parte, Miguel Ángel García González, director del Archivo Diocesano de Astorga, expresa su agradecimiento al autor del estudio, “una persona joven y cercana, con una excelente formación y una viva preocupación por conocer y preservar ese capítulo tan amenazado de evaporarse, por las razones de la despoblación del mundo rural y también de la descristianización de nuestra sociedad”.

En la introducción José Luis de las Heras Alija apunta que no solamente se encuentran exvotos en el santuario del Castro, y dice que los mismos “están extendidos por todo el orbe católico”. “Alrededor de los santuarios y ermitas donde se veneraban importantes imágenes de devoción se agolpaban regiones enteras y eran considerados verdaderos centros de sanación. A ellos acudía el gentío en las festividades y romerías más señaladas, muchas veces cumpliendo la promesa de depositar lo que habían ofrecido: cera, flores, mortajas, prendas de ropa, cuadros, retratos, estampas, mantos, joyas, ofrendas en especie, aceite para las lámparas, grano, y un largo etcétera de exvotos materiales, que acompañaban comúnmente a aquello que podríamos llamar inmateriales, como misas, novenas, rosarios, visitas, ofrecimientos de caminar descalzo durante la procesión o peregrinación, dar vueltas de rodillas al templo, etc”.

Montajas de quienes sanaron cuando iban a morir

Realmente curioso es el caso de las ‘mortajas’, vestidura o sábana que se iba a emplear para vestir al cadáver antes de ser sepultado, que quienes habían sanado por lo que ellos entendían como un milagro o favor concedido, llevaban puesta durante la procesión, y luego dejaban como exvoto en los templos.

Hay también muchas fotos depositadas por quienes han sobrevivido a una guerra e hicieron promesa de llevar su foto en agradecimiento, en caso de salir vivos de la contienda. En algunos casos se remontan a las guerras de África, las carlistas del siglo XIX y, con mucha más frecuencia, a la guerra civil española.

El libro muestra numerosas fotografías que documentan también historias relacionadas con la emigración a Hispanoamérica, que fue importante a México, Cuba y Argentina, “países que, -como comenta el autor del libro-, más leoneses acogieron en aquellos tiempos en que embarcar era la única salida frente a la pobreza”.

Hay que destacar que además de una visión global sobre los exvotos de la provincia de León, también hay interesantes capítulos dedicados específicamente a los de tierras bañezanas, y a leyendas y romerías del propio santuario de Castrotierra.

El Campus de Ponferrada de la Universidad de León se ha convertido esta semana en punto de encuentro internacional para el estudio de los incendios forestales con la visita de un grupo de especialistas de la Universidad Estatal de Oregón (OSU), referentes en gestión del fuego en Estados Unidos.

Los investigadores trabajan junto al Grupo de Ecología Aplicada y Teledetección de la Universidad de León en un análisis comparado sobre la dinámica de los incendios en ambos países, en un contexto marcado por problemas comunes como el abandono rural o la proliferación de vegetación que favorece la propagación del fuego.

La catedrática de la Universidad de León, Leonor Calvo, ha enmarcado esta visita en una colaboración previa entre ambas instituciones. “Estamos desarrollando programas conjuntos para predecir el comportamiento de los incendios y trasladar ese conocimiento a nuestros ecosistemas”, ha explicado.

En la misma línea, el profesor de la Universidad Estatal de Oregón, Sergio Arispe, ha subrayado el alcance global del problema. “Los incendios forestales y la población afectada son un desafío a nivel mundial, tanto en nuestra región como aquí en España”.

Reforzar la cooperación científica

Arispe ha destacado que el objetivo principal es reforzar la cooperación científica para mejorar la prevención. “Queremos trabajar en herramientas que ayuden a evitar grandes incendios que están afectando a nuestros pueblos”, ha señalado.

Uno de los ejes de trabajo es la teledetección. “La Universidad de León tiene mucha experiencia en datos de satélite y lo que buscamos es integrarlos para que los gestores puedan anticiparse y actuar mejor, tanto antes como después de los incendios”, ha añadido.

El equipo estadounidense está integrado por especialistas en gestión del fuego, ecología del paisaje, extensión agraria y sistemas de pastoreo. “La mejor forma de afrontar estos grandes retos es mediante una colaboración internacional amplia”, ha insistido Arispe.

La visita refuerza la proyección internacional de la Universidad de León y consolida al Campus de Ponferrada como un referente en investigación aplicada en el ámbito forestal y en la búsqueda de soluciones frente a un problema cada vez más complejo.

Un estudio recientemente publicado en la revista Saldvie ha sacado a la luz nuevas evidencias sobre la presencia y actividad militar romana en León gracias al análisis detallado de cerámicas, vidrios y objetos metálicos recuperados en el número 9 de la calle La Torre, en plena periferia del antiguo campamento legionario.

La investigación a la que ha tenido acceso la Agencia EFE, firmada por el arqueólogo Eduardo Ramil Rego de la Universidad de León, aporta información inédita sobre las primeras fases de ocupación militar y los procesos de transformación del terreno en esta zona extramuros durante el siglo I después de Cristo (d.C).

Los materiales analizados proceden de dos niveles estratigráficos bien definidos, fechados entre finales del siglo I antes de Cristo (a.C.) y la segunda mitad del siglo I d. C., en un periodo que abarca desde la llegada de la Legio VI Victrix al asentamiento hasta la consolidación de la Legio VII Gemina.

A pesar del volumen limitado de piezas, el conjunto destaca por su coherencia y valor para comprender cómo se configuraron los espacios próximos al recinto militar romano de Legio.

Relleno del terreno

Según el estudio, ambos niveles corresponden a rellenos artificiales destinados a estabilizar una zona húmeda y mal drenada situada junto a la muralla occidental del campamento.

Con ello, las tropas habrían tratado de elevar la cota del terreno mediante la deposición ordenada de escombros y vertidos procedentes de distintos puntos intramuros. Esta hipótesis encaja con las características geológicas del área, históricamente propensa al encharcamiento, y con la documentación de vertederos romanos en otros sectores pericampamentales.

El análisis cerámico confirma la presencia de un repertorio variado, que incluye terra sigillata itálica, sudgálica e hispánica, además de producciones locales de tradición itálica y cerámicas comunes.

La composición del conjunto revela un patrón de consumo propio de contextos militares, con importaciones tempranas procedentes de Italia y la Galia en convivencia con producciones regionales que ganaron peso a partir de época neroniana.

Sellos inéditos de alfareros

Entre las piezas más destacadas figuran sellos inéditos de alfareros como Ateius y Caius Vibienus, así como fragmentos decorados pertenecientes a talleres galos de La Graufesenque.

El estudio documenta también diversos recipientes vítreos, entre ellos fichas de juego, ungüentarios y fragmentos de vasos, que se asocian habitualmente a entornos castrenses. Las formas identificadas corresponden mayoritariamente al siglo I d.C. y encuentran paralelos en campamentos del norte de la Meseta como Petavonium o Herrera de Pisuerga.

Elementos metálicos: una fíbula y cuatro monedas de bronce

El conjunto metálico, aunque reducido, aporta igualmente datos de interés. Destacan una fíbula de tipo Aucissa, usada como broche militar y frecuente en contextos augusteos, y cuatro monedas de bronce —tres ases completos y un fragmento— acuñadas en cecas del valle del Ebro (Caesaraugusta, Osca, Bilbilis) y Emerita Augusta. La ausencia de emisiones de época flavia refuerza la datación tardoaugustea-tiberiana del nivel superior.

Las conclusiones del trabajo subrayan que los materiales recuperados en la calle La Torre 9 permiten completar la cartografía arqueológica de la ciudad romana desde una perspectiva poco explorada: la de los espacios pericampamentales occidentales, tradicionalmente menos alterados que el interior del recinto militar.

Según Ramil Rego, este tipo de estudios “resulta esencial para comprender la dinámica de crecimiento y transformación del campamento, así como los procesos de acondicionamiento de su entorno inmediato2.

Imagen clara de la vida en Castra Legio

El artículo defiende que el conjunto hallado ofrece “una imagen clara” de un León plenamente conectado con las redes comerciales romanas desde época augustea, y cada vez más integrado en los circuitos hispanos a partir de mediados del siglo I. Asimismo, confirma la presencia de actividades vinculadas a la vida cotidiana de los legionarios, desde el consumo de vajilla importada hasta el uso de objetos de aseo, juego o vestimenta.

El trabajo, publicado el 10 de marzo de 2026, supone una aportación notable al conocimiento del León romano y refuerza la idea de que la ciudad actual sigue asentada sobre un palimpsesto arqueológico en el que cada hallazgo contribuye a esclarecer la compleja evolución del campamento de la Legio VII Gemina.

Referencia: Eduardo Ramil Rego — 'Cerámica, vidrio y metales de la periferia del campamento romano de León (España): el sector calle La Torre 9'. Revista Saldvie Prehistoria y Arqueología (2026) | DOI: 10.26754/ojs_salduie/sald.2026112566.

La Universidad de León (ULE) reúne a investigadores, administraciones públicas, empresas y propietarios forestales en una jornada técnica centrada en el futuro del chopo, una especie clave en la economía forestal de la provincia y del noroeste peninsular. El encuentro ha servido para abordar uno de los principales retos del sector: cómo adaptar las plantaciones a un contexto marcado por el cambio climático y por nuevas exigencias industriales.

La jornada, celebrada en la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal, ha puesto el foco en la mejora genética del chopo como herramienta esencial para garantizar su viabilidad. Los expertos han coincidido en que los recursos genéticos forestales son la base para desarrollar plantaciones más productivas y resistentes, capaces de soportar condiciones climáticas cambiantes sin perder rendimiento.

En este sentido, se ha subrayado la necesidad de actualizar los materiales de reproducción y los clones utilizados en las plantaciones. Desde el sector industrial se ha advertido de que esta adaptación no es solo una cuestión ambiental, sino también económica, ya que de ella depende la competitividad de la madera de chopo frente a otros productos y mercados.

Otro de los puntos clave del encuentro ha sido la coordinación entre todos los actores implicados. Representantes del Ministerio para la Transición Ecológica han insistido en que la colaboración entre administraciones, comunidad científica y sector productivo es imprescindible para garantizar una gestión sostenible de los recursos forestales y mejorar la resiliencia de los montes.

La jornada no se quedó en el plano teórico. Los participantes visitaron viveros y plantaciones en la provincia para conocer sobre el terreno cómo se están aplicando estos avances, desde la producción de planta hasta los ensayos clonales y las técnicas de manejo forestal. Estas experiencias prácticas evidencian que la innovación ya está en marcha, aunque todavía requiere una mayor transferencia al conjunto del sector.

El encuentro concluyó con un consenso claro: el futuro del chopo pasa por reforzar la investigación, actualizar los materiales genéticos y consolidar una estrategia común entre ciencia, administración e industria. Solo así, apuntan los expertos, será posible mantener un cultivo que tiene un peso relevante en el medio rural y que puede jugar un papel clave en la economía sostenible de los próximos años.

Acercarse a la Universidad de León para conocer de primera mano lo que significa vivir, aprender y sentir un campus universitario. Es el objetivo de las Jornadas de Puertas Abiertas, que se celebrarán este año los días 13 y 14 de abril en el Campus de León y el 15 en el Campus de Ponferrada.

La iniciativa trata de acercar a los alumnos de Bachillerato y Formación Profesional de los diferentes centros educativos de la provincia a la oferta académica de la ULE, mostrarles sus espacios y facilitarles un primer contacto con la vida universitaria, desde las aulas hasta los laboratorios y los diferentes centros.

De esta forma, durante estas jornadas, los participantes podrán recorrer instalaciones, asistir a clases, participar en actividades de las facultades y escuelas, y conocer todo lo que los trece centros universitarios de la ULE ofrecen.

El programa incluye además presentaciones de la oferta académica, charlas informativas sobre el proceso de acceso y matrícula a la Universidad, así como de las pruebas de la PAU, para familiarizarse con la experiencia de la evaluación universitaria. También se ofrecerá información sobre movilidad internacional y actividades para estudiantes extranjeros.

Las jornadas, según señala el vicerrector de Actividad Académica, Julio Abad, quieren “mostrar que elegir qué estudiar es un reto lleno de oportunidades, y que cada estudiante puede tomar decisiones desde sus capacidades y talentos, explorando lo que realmente le interesa, sin miedo a equivocarse”.

Cada jornada comenzará con una recepción y presentación general, seguida de visitas guiadas, talleres y actividades prácticas en los distintos centros, ofreciendo una visión completa de la vida académica, científica y cultural que caracteriza a la ULE. Asimismo, se ha programado una sesión informativa dirigida para padres y madres, el 14 de abril en León y al día siguiente en Ponferrada.

Con la incorporación de la titulación de Medicina, la Universidad de León ofrece para el próximo curso un total de 41 grados y 5 dobles grados que abarcan todas las ramas del conocimiento. Una propuesta académica que combina titulaciones consolidadas, como Veterinaria, Ciencias Ambientales, Enfermería, Podología, Biotecnología, Derecho, Educación, Ciencias Económicas, Ciencias del Deporte o Turismo, entre otras.

A ello se suma, una amplia oferta en Ingenierías, Agraria, Minera, de la Energía, Mecánica, Informática o Aeroespacial, estudios en el ámbito de las Humanidades, como Historia, Geografía, Lengua Española o Estudios Ingleses, y programas innovadores en Datos e Inteligencia Artificial, Ciencias Gastronómicas o el grado en Ingeniería en Geotecnologías y Topografía, implantado recientemente en el Campus de Ponferrada.

Investigadores de la Universidad de León (ULE) participan en la creación de un observatorio estatal sobre despoblación con el objetivo de analizar en profundidad las causas, impactos y posibles soluciones a uno de los principales retos demográficos del país, especialmente en zonas rurales.

El proyecto está coordinado por el Instituto de Estudos e Desenvolvemento de Galicia (IDEGA) de la Universidad de Santiago de Compostela y reúne a una red de once centros de investigación, lo que permitirá abordar el fenómeno desde una perspectiva amplia y multidisciplinar.

El equipo de la ULE está integrado por investigadores del Grupo de Economía Aplicada (GIEA), liderados por Ana Pardo Fanjul, junto a Noelia Somarriba, Silvia Franco, José Morillas, Lucía Gómez-Balcacer, Julio Abad y José Blanco, especialistas en desarrollo rural, desigualdades territoriales y calidad de vida.

La Montaña Oriental Leonesa, primer foco del estudio

En una primera fase, el trabajo se centrará en la Montaña Oriental Leonesa, una de las zonas más afectadas por la pérdida de población en las últimas décadas. El estudio se ampliará también a otros territorios con dinámicas similares de despoblación y vulnerabilidad.

El objetivo es construir un diagnóstico riguroso y actualizado de la denominada España vaciada, integrando distintas perspectivas territoriales, económicas y sociales. Según explica el coordinador del proyecto, Rubén C. Lois, es necesario “sistematizar los conocimientos sobre lo que está sucediendo en las áreas rurales” y hacerlo desde un enfoque que tenga en cuenta tanto el declive poblacional como las zonas que muestran signos de recuperación.

Análisis de datos y experiencia de los habitantes

El proyecto combinará herramientas de análisis cuantitativo y cualitativo. Por un lado, se recogerá la percepción y experiencia de los habitantes de las zonas afectadas por la despoblación. Por otro, se desarrollarán indicadores que permitan medir la vulnerabilidad territorial.

Entre los resultados previstos destaca la elaboración de un mapa de zonas en riesgo de despoblación, que permitirá identificar los territorios más vulnerables y facilitar el diseño de políticas públicas orientadas a frenar el declive demográfico y mejorar la calidad de vida en el medio rural.

Un reto estructural con enfoque multidisciplinar

La iniciativa, denominada DESP-OB, ha sido seleccionada dentro del programa estatal de Redes de Investigación 2024-2027 y apuesta por un enfoque interdisciplinar que combina economía, geografía y comunicación para abordar la despoblación como un fenómeno estructural.

Con este proyecto, la Universidad de León refuerza su papel en el estudio de uno de los grandes desafíos de la comunidad, con especial incidencia en provincias como León, donde el descenso de población y el envejecimiento continúan marcando el desarrollo del territorio.

Mapas históricos, relieves en tres dimensiones, cartografía geológica o antiguos mapas escolares elaborados sobre pizarra conviven en ‘Cuando el planeta se hace mapa desde la Geografía’, una exposición que reúne en el hall de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de León cerca de 110 piezas que recorren la evolución de la cartografía desde sus orígenes hasta la actualidad.

Una muestra que, según destacó la rectora Nuria González, permite descubrir cómo los mapas han acompañado a la humanidad a lo largo de la historia y continúan siendo herramientas fundamentales para interpretar y gestionar el territorio, poniendo de relieve que el mundo necesita mapas y “sobre todo geógrafos capaces de elaborar, interpretarlos y utilizarlos para transformar la información territorial en decisiones que mejoren la vida de la sociedad”.

De ahí la importancia, continuó, de la formación de profesionales en este ámbito, como la que ofrece la Universidad de León a través del grado en Geografía y Ordenación del Territorio. Una idea en la que coincidió el decano de la Facultad de Filosofía y Letras, Javier Rodríguez, quien destacó además el trabajo del profesorado del Departamento de Geografía y Geología por impulsar esta muestra de gran valor pedagógico e histórico.

En este sentido, ambos coincidieron en destacar el papel de la cartografía en un contexto internacional marcado por importantes cambios geopolíticos. “Los mapas permiten representar en muy poco espacio la situación de los territorios, las fronteras o los conflictos que marcan la actualidad mundial”, señaló el decano.

El recorrido, según explicó una de las coordinadoras de la exposición, Rosa Blanca González, permite observar cómo la cartografía ha evolucionado desde sus primeras representaciones hasta los mapas que se elaboran actualmente en el propio departamento. “Muchos estudios señalan que la cartografía fue incluso anterior a la escritura, porque la necesidad de localizar recursos o asentamientos estratégicos se plasmaba primero en un mapa”, indicó.

Entre las piezas expuestas se encuentran mapas históricos de gran valor, como un ejemplar del siglo XIX relacionado con el antiguo imperio de Alejandro Magno, así como una reconstrucción tridimensional de época republicana que muestra cómo ya entonces se representaba el territorio en tres dimensiones. También destaca el primer mapa geológico completo de la Península Ibérica.

La exposición incluye además antiguos mapas murales utilizados en la enseñanza de la geografía a finales del siglo XIX y principios del XX, algunos de ellos elaborados sobre pizarra, así como cartografía temática más reciente desarrollada en la propia Universidad.

Los fondos proceden de distintas facultades y departamentos de la Universidad de León, entre ellas de la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal y la Facultad de Educación, depositados en el Museo de Colecciones, así como de otras instituciones, como el IES Padre Isla, que ha cedido parte de su colección histórica, y el Instituto Geográfico Nacional, que ha aportado también maquetas tridimensionales.

La muestra, organizada además por los profesores Javier Ordás y Carlos Relea, podrá visitarse durante aproximadamente un mes en el hall de la Facultad de Filosofía y Letras, donde estudiantes y visitantes podrán descubrir la evolución de los mapas y reflexionar sobre la importancia de la geografía y de la cartografía en la interpretación del mundo actual.

La Universidad de León (ULE) ha desarrollado dos guías especializadas centradas en la seguridad de las redes 5G y en la gestión de vulnerabilidades en sistemas digitales, con el objetivo de abordar los nuevos retos que plantea la transformación tecnológica en un contexto marcado por la expansión de la inteligencia artificial.

Los documentos están concebidos como herramientas de referencia para empresas, administraciones públicas y profesionales de la ciberseguridad que deben adaptarse a un entorno digital cada vez más complejo, caracterizado por la creciente digitalización y la aparición de nuevos vectores de riesgo vinculados al desarrollo de la inteligencia artificial.

Las guías fueron presentadas durante el ‘Cyber Security Seminar’, un encuentro internacional organizado por Huawei en Barcelona en el marco del Mobile World Congress, que reunió a responsables institucionales, expertos del sector tecnológico, operadores, reguladores, empresas y representantes del ámbito académico para analizar los principales desafíos de seguridad asociados a la transformación digital.

En este foro participó la rectora de la Universidad de León, Nuria González, acompañada por el vicerrector de Internacionalización y Compromiso Global, José Alberto Benítez Andrades, así como por los profesores titulares del área de Ingeniería de Sistemas y Automática e investigadores del Instituto de Ciencias Aplicadas a la Ciberseguridad (RIASC) Carmen Benavides e Isaías García Rodríguez.

Durante el encuentro, García Rodríguez impartió una ponencia en la que analizó los principales retos actuales en la gestión de vulnerabilidades desde una perspectiva académica. En su intervención abordó el nuevo marco regulatorio europeo en esta materia, el ecosistema español de gestión de vulnerabilidades y los desafíos que plantea la inteligencia artificial para la seguridad de los sistemas digitales. Además, participó en un panel internacional de expertos centrado en debatir posibles soluciones para mejorar la gestión de vulnerabilidades en entornos tecnológicos cada vez más complejos.

La guía sobre gestión de vulnerabilidades ha sido elaborada por los investigadores de la Universidad de León Isaías García Rodríguez, José Antonio Aveleira Mata y Diego Narciandi Rodríguez, en colaboración con Huawei, representada en el proyecto por José Ángel Capote Molina, Ana Patricia Borja Álvarez y Zheng Zhongwei (Wayne).

Por su parte, la guía dedicada a la seguridad en redes 5G ha sido desarrollada por los investigadores de la ULE Martín Bayón Gutiérrez, Carmen Benavides Cuéllar e Isaías García Rodríguez, con la colaboración de Álvaro Castellanos Andrés, responsable del laboratorio de seguridad en redes 5G del Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE).

Este segundo documento forma parte de los resultados del proyecto ‘Seguridad de Internet de las Cosas en Entornos Domésticos y Empresariales en el Contexto de la Implantación de las Tecnologías 5G-IOT’, impulsado por la Universidad de León y financiado con fondos europeos Next Generation a través de INCIBE.

La participación de la Universidad de León en este foro internacional y la presentación de estas publicaciones refuerzan la colaboración entre el ámbito académico y el sector tecnológico, así como el compromiso de la institución con la investigación aplicada, la transferencia de conocimiento y el desarrollo de soluciones orientadas a mejorar la seguridad y la confianza en los sistemas digitales.

Ambas guías están disponibles en acceso abierto a través del repositorio institucional de la Universidad de León dentro de la colección ‘Horizontes de Ciberseguridad’ del Servicio de Publicaciones de la ULE.

La vicerrectora del Campus de Ponferrada (Universidad de León), Pilar Marqués, ha realizado una visita institucional al campus de Melilla (Universidad de Granada) para reforzar la cooperación y analizar los retos que afrontan estos campus periféricos.

Marqués ha conocido el funcionamiento del Campus de Melilla y su grado de integración en la vida social y urbana de la ciudad, así como una implicación institucional y desarrollo de nuevas infraestructuras pensadas para facilitar la actividad académica y las prácticas del alumnado en distintas zonas de la ciudad.

La visita también ha servido para formalizar el relevo en la organización de las Jornadas Nacionales de Campus Periféricos, cuya primera edición se celebró en Ponferrada como una iniciativa impulsada por la Universidad de León para favorecer el intercambio de experiencias entre campus universitarios descentralizados de toda España.

En esta ocasión, Melilla será la sede de la segunda edición del encuentro, prevista para finales de octubre y principios de noviembre, con el objetivo de seguir desarrollando estrategias comunes que fortalezcan el papel académico, territorial y social de estos campus.

La vicerrectora también se reunió con responsables institucionales de la ciudad, entre ellos el presidente de la Ciudad Autónoma de Melilla, Juan José Imbroda, con quien abordó el papel que desempeña la universidad en el desarrollo de la ciudad.

Los antruejos de León, una de las manifestaciones de carnaval más antiguas y singulares de España, viven hoy un momento de expansión sin precedentes.

Así lo refleja un estudio de la Universidad de León (ULE) publicado recientemente en la revista científica Tourism and Hospitality, que analiza desde una perspectiva antropológica cómo estas mascaradas invernales, arraigadas durante siglos en pequeños pueblos rurales, se han convertido en un ejemplo de revitalización cultural, orgullo comunitario y atractivo turístico emergente.

La investigación —basada en trabajo de campo, entrevistas y análisis documental realizado en 24 localidades de Castilla y León, doce de ellas leonesas— concluye que los antruejos han pasado de estar en riesgo de desaparición en los años 80 a convertirse, en pleno siglo XXI, en un fenómeno identitario en auge que combina tradición, reinterpretación y nuevas formas de gestión cultural.

Desde 2023 las mascaradas de Castilla y León cuentan con la declaración de Bien de Interés Cultural (BIC), un reconocimiento que ha impulsado su protección, documentación y visibilidad pública.

Según el artículo, esta catalogación ha permitido consolidar procesos de salvaguarda y facilitar recursos para inventarios, publicaciones y exposiciones, además de reforzar la transmisión intergeneracional en los pueblos que las celebran.

Las mascaradas se caracterizan por la presencia de personajes arquetípicos —diablos, guirrios, zamarrones, jurrus, madamas— que, mediante máscaras de madera, pieles, cencerros y utensilios rituales, encarnan figuras que simbolizan el caos, la inversión del orden y la renovación comunitaria propia del ciclo de carnaval.

Se trata de ritos liminales, según los autores, que “suspenden por unas horas las jerarquías y permiten una transformación simbólica de la identidad individual y colectiva”.

El estudio destaca el protagonismo de asociaciones culturales, juntas vecinales y grupos de jóvenes que, desde la década de 1980, han rescatado personajes, trajes y rituales a punto de extinguirse y han devuelto a estas fiestas su papel central como elemento de cohesión social. Hoy existen 24 celebraciones activas en la provincia, muchas de ellas con continuidad histórica y otras recuperadas tras décadas de interrupción.

Casos como Llamas de la Ribera, Alija del Infantado, Carrizo de la Ribera, Velilla de la Reina o Tremor de Arriba se han convertido en referentes por su capacidad de combinar tradición, participación vecinal y una creciente proyección exterior.

Temor a la folclorización

La expansión turística es uno de los fenómenos recientes más destacados. Algunas mascaradas se exhiben hoy en desfiles urbanos —como el que reúne cada año a cientos de participantes en la ciudad de León—, lo que ha multiplicado la asistencia de visitantes. Sin embargo, esta apertura plantea dilemas.

El artículo advierte que sacar los ritos de su contexto original puede generar tensiones entre autenticidad y espectáculo. Muchos vecinos temen que la tradición se folclorice si se convierte en un producto exclusivamente turístico, mientras que otros ven en ello una oportunidad para dinamizar la economía local, atraer visitantes en temporada baja y dar visibilidad a pueblos amenazados por la despoblación.

Aunque aún no existen datos económicos oficiales, el estudio confirma que estas celebraciones generan un impacto “visible” en hostelería, alojamiento y comercio local durante los fines de semana de fiesta.

La proyección internacional es otro fenómeno en crecimiento. Exposiciones como Masks: Symbols of Identity, organizadas en colaboración con Portugal y América Latina, y los Congresos Internacionales de Mascaradas, celebrados desde 2021, están situando a León dentro de un circuito ibérico y global dedicado a la investigación y difusión de estas tradiciones.

Los autores señalan cinco retos clave para el futuro: asegurar una gestión turística ética y sostenible, reforzar la educación patrimonial en escuelas rurales, continuar digitalizando los fondos documentales, ampliar la cooperación internacional y fomentar estudios de impacto que permitan diseñar políticas de conservación más eficaces.

Pese a los desafíos, la investigación concluye que los antruejos atraviesan “un momento de madurez y expansión”, en el que conviven la ritualidad ancestral, la creatividad contemporánea y un creciente interés social. Un equilibrio delicado, pero que convierte al antruejo en ejemplo de cómo una tradición local puede seguir viva, transformarse y seguir hablando al presente.

¿Son las humanidades una disciplina caduca y a la que no debe prestarse atención, o por el contrario son una de las defensas de la humanidad ante un mundo cada vez más tecnologizado y que en el futuro será dominado por máquinas de inteligencia artificial? Esta es una de las preguntas que más se están haciendo científicos de alto nivel como los físicos teóricos o los ingenieros de IA, y en la Universidad de León un grupo de jóvenes investigadores de Humanidades de toda Europa se ha reunido para demostrar que, precisamente, sus disciplinas son fundamentales para preservar el conocimiento clásico y poder interpretar así cómo los antiguos resolvían sus retos y qué estrategias pueden ofrecer para el futuro digital y altamente tecnologizado que alcanza a la Sociedad a velocidades vertiginosas.

Así, la Facultad de Filosofía y Letras ha acogido los días 10, 11 y 12 de marzo la segunda edición de las Jornadas de Jóvenes Humanistas, un encuentro multidisciplinar impulsado por el Instituto de Humanismo y Tradición Clásica que consolida el espacio universitario leonés como foro de reflexión internacional sobre el presente y el futuro de las Humanidades. Un simposio dirigido por Beatriz García Prieto y organizadas por los jóvenes investigadores Daniele Arciello, Irene del Canto Mínguez, Javier Domingo Pérez, Dario Testi, Sara Familiar Rodríguez y Sara Villar Martínez, todos ellos miembros del citado instituto, las jornadas han reivindicado el valor de los estudios humanísticos desde la Antigüedad hasta las actuales humanidades digitales, con un programa articulado en distintas mesas y ponencias en colaboración con universidades españolas y de otros países como Austria, Inglaterra o Italia. Todo ello bajo la sombra digital de la inteligencia artificial, sin que ello suponga que estos estudiosos hayan redactado sus artículos, libros y llegado conclusiones mediante esta herramienta, sino de forma tradicional y analógica; y mediante el pensamiento ante la deshumanización provocada por el ascenso sin control de una tecnología que la mayoría de las personas no comprenden ni saben ya cómo utilizar.

Durante las sesiones se abordaron cuestiones tan diversas como las ciencias historiográficas, el cuidado y la gestión del patrimonio:; la historia de las mentalidades y de la guerra; los estudios de Memoria Históricam franquismo y Guerra Civil, así como debates en torno a la postmodernidad y la ecocrítica, los estudios de género y sexualidad, la Literatura Hispánica o las estrategias de innovación docente en el ámbito universitario. Incluso la Historia Militar a pie de campo fue también protagonista, con reflexiones sobre los grupos de Reconstrucción Histórica y sus avances en arqueología experimental que permiten comprender y explicar mejor las obras clásicas de la Antigüedad.

Cooperación internacional

El encuentro ha puesto el foco en la cooperación internacional y en la construcción de redes entre jóvenes humanistas, con el propósito de reforzar la investigación, el intercambio de metodologías y la visibilidad de estos campos de estudio.

Estas segundas Jornadas de Jóvenes Humanistas dan continuidad al encuentro celebrado el año pasado y nacen con vocación de permanencia dentro del calendario académico de la Universidad de León, con la intención de seguir luchando por la dignificación de los estudios humanísticos, fomentar el debate crítico, la cooperación interdisciplinar y la creación de una comunidad sólida de jóvenes especialistas.

Como colofón, las distintas contribuciones se subirán a la cuenta de YouTube del Instituto de Humanismo y Tradición Clásica, de modo que puedan consultarse libremente y se refuerce el compromiso con la ciencia abierta y la difusión del conocimiento más allá del ámbito estrictamente presencial.

Análisis de las últimas obras publicadas

En el marco de las jornadas también se presentaron los nuevos títulos de la Biblioteca Novel de Humanidades, colección impulsada y editada por este instituto de estudios clásicos de la Universitas Legionensis (cuyos volúmenes se pueden consultar en el anterior enlace), concebida específicamente para ofrecer un primer escaparate editorial a los trabajos de los investigadores más jóvenes. La iniciativa subraya la apuesta del instituto por la promoción del talento emergente y por abrir vías para que estos proyectos tengan proyección más allá de las aulas.

Las jornadas tuvieron como protagonistas, además de las nuevas tendencias en historiografía humanística, varias monografías recientes. Entre ellas se encuentra La represión de las mujeres españolas y polacas durante el nazismo en los campos de concentración y exterminio de Ravensbrück y Auschwitz-Birkenau, de Maja Maria Nowak, que estudia la violencia específica sufrida por mujeres en el sistema concentracionario nazi y reconstruye historias de vida a partir de documentación y archivos. También Docendo discimus: estudios sobre innovación docente, volumen colectivo editado por Joaquín García Nistal e Imelda Martín Junquera, que reúne experiencias universitarias de innovación pedagógica y metodologías activas aplicadas a las humanidades.

Completó la revisión Ars humana urbes aedificavit. Estudios de jóvenes humanistas, coordinado por Javier Domingo Pérez, Sara Familiar Rodríguez y Dario Testi, que recoge investigaciones interdisciplinarias de jóvenes especialistas en ámbitos como historia, arte, filología y educación. Y finalmente se suma Catálogo de la retablística del círculo de Juan de Juni en la zona del Esla-Campos, de Irene del Canto Mínguez, un estudio patrimonial que inventaría y analiza retablos y piezas escultóricas vinculadas al entorno artístico de Juan de Juni en varias localidades leonesas, relacionando patrimonio, territorio y contexto histórico.

Las segundas Jornadas de Jóvenes Humanistas han supuesto el espaldarazo definitivo a una reunión anual en la que las nuevas promesas de la Universidad en esta temática han podido compartir sus trabajos y sus estrategias de trabajo, los retos a los que se ven sometidos y las nuevas prácticas emergentes en una disciplina que se ve amenazada por el advenimiento de ChatGPT, dando valor al trabajo individual en archivos y a la hora de efectuar los artículos académicos, con una visión humanística de las virtudes y los defectos del uso de herramientas de inteligencia artificial, las ventajas y desventajas de la nueva tecnología disruptiva que está impactando en los pasillos del saber universitario y los problemas éticos que plantea. Eso sí, siempre desde el punto de vista del pensamiento y la práctica analógica a la hora de reflejar los nuevos descubrimientos e interpretaciones de las Humanidades.

El encuentro Expociencia ha cerrado este viernes las puertas de su séptima edición, la más multitudinaria de las celebradas hasta ahora, con una afluencia estimada de 20.000 visitantes, según datos facilitados por la Universidad de León.

Durante varios días, el Palacio de Exposiciones se ha transformado en un laboratorio abierto con más de 50 talleres y demostraciones en los que el público ha podido experimentar de forma directa el trabajo que desarrollan los grupos de investigación de la ULe.

La organización ha resumido la cita como “un espacio donde la ciencia se ha tocado, se ha probado y se ha celebrado”.

La rectora, Nuria González, ha agradecido la implicación de las más de 1.000 personas — entre investigadores y voluntarios — que han participado en la muestra.

“Detrás de cada taller y cada demostración están los grupos de investigación, auténticos motores de Expociencia. Su entusiasmo convierte cada propuesta en una experiencia que inspira y despierta vocaciones”, ha destacado.

La edición de este año ha vuelto a ofrecer un recorrido completo por las principales áreas del conocimiento.

Las ciencias experimentales han sorprendido con reacciones químicas y experimentos participativos; la ingeniería y la tecnología han brindado la posibilidad de interactuar con humanoides y sistemas inteligentes; y los ámbitos de la salud y la veterinaria han mostrado proyectos con impacto directo en el bienestar humano y animal.

Las humanidades y las ciencias sociales ha completado la programación con actividades que han invitado a reflexionar sobre el impacto del conocimiento en la vida cotidiana y en la transformación social.

La Universidad de León ha subrayado que la alta participación confirma que la investigación actúa como “motor de creatividad e innovación” y que cada grupo de la institución tiene un papel esencial en la transferencia del conocimiento.

Expociencia, han señalado sus responsables, ha vuelto a demostrar que no es solo un evento divulgativo, sino un espacio de encuentro donde la ciencia se vive, se comparte y se celebra, consolidándose como una de las principales citas entre la comunidad universitaria y la ciudadanía leonesa.

Expociencia celebrará su edición en Ponferrada los próximo martes 24 y miércoles 25 de marzo, que se celebrará en el Edificio de Servicios del Campus de Ponferrada.

La percepción que una persona tiene sobre su capacidad para moverse influye directamente en su dolor, su discapacidad y su evolución clínica. Así lo demuestra la tesis doctoral de Sonia Nieto dirigida por las docentes e investigadoras del Campus de Ponferrada Arrate Pinto Carral y María José Álvarez. Se trata de un estudio que, tras analizar la evolución del paciente desde que ingresa en el sistema sanitario, evidencia cómo dos personas con el mismo diagnóstico pueden progresar de forma muy diferente.

Actualmente, el dolor lumbar es la segunda causa más frecuente de atención médica, provoca el 12,5% de las bajas laborales, tratarlo supone entre un cuarto y un tercio del gasto total de sanidad y es una de las principales razones de discapacidad en el mundo. Esta nueva investigación, no obstante, pone el foco en la influencia de los factores psicosociales que a menudo pasan desapercibidos y que han demostrado ser determinantes.

La tesis se desarrolló en dos fases. En la primera, se adaptó y validó al español el cuestionario OPTIMAL-confianza, una herramienta que permite medir de forma objetiva la confianza que una persona tiene en su capacidad de movimiento. El estudio comprobó que el cuestionario es fiable, válido y capaz de diferenciar claramente entre personas con y sin dolor lumbar.

En la segunda fase, se realizó un seguimiento a pacientes con dolor lumbar que comenzaban fisioterapia en atención primaria. Se evaluaron dolor, discapacidad, movilidad, miedo al movimiento y confianza en tres momentos: inicio, alta y tres meses después.

Los resultados muestran que menor confianza se asocia con mayor discapacidad e intensidad de dolor. Así, la tesis concluye que la seguridad en la capacidad de moverse no es solo una variable psicológica, sino un factor clínico fundamental que es importante abordar como objetivo terapéutico.

La incorporación de técnicas de machine learning para analizar los datos clínicos es otro de los aspectos llamativos de este estudio. En este caso, fue el grupo de investigación Alba (Advanced Learning for Biomedical Analytics) de la ULE en colaboración con el grupo SALBIS, el que desarrolló una herramienta para optimizar tanto los procesos diagnósticos como la individualización de las intervenciones terapéuticas, prediciendo la evolución de la discapacidad y el dolor en pacientes atendidos en fisioterapia de atención primaria.

El uso de inteligencia artificial permitió cribar grandes volúmenes de datos clínicos de forma más eficiente, detectando patrones complejos y relaciones entre variables que no siempre son evidentes mediante análisis estadísticos convencionales.

El objetivo es identificar, desde el inicio del tratamiento, qué pacientes tienen mayor riesgo de mala evolución para poder adaptar la intervención de forma personalizada.

La Universidad de León ha transformado desde este martes el Palacio de Exposiciones en un gran laboratorio abierto a la ciudadanía con una nueva edición de Expociencia, el mayor evento divulgativo de la ciudad, que se celebra hasta el jueves 5 de marzo 

Más de 650 investigadores e investigadoras y más de 300 voluntarios participan en esta séptima edición, en la que se ofrecen más de medio centenar de propuestas para acercar el conocimiento que se genera en el campus tanto a escolares como al conjunto de la sociedad 

Durante tres días, el público puede observar reacciones químicas a pocos centímetros, interactuar con robots humanoides, simular una riada en un cajón de arena, conocer cómo se investiga el origen de una enfermedad, comprobar el entrenamiento de sistemas de inteligencia artificial o aprender técnicas de primeros auxilios 

La rectora, Nuria González, destacó en el acto inaugural que la investigación constituye una de las misiones esenciales del personal docente e investigador y subrayó que el conocimiento generado en la institución “no se queda dentro”, sino que se transforma en innovación, transferencia y formación de calidad  También defendió que “el futuro no se improvisa, se investiga y se enseña”.

En la inauguración participaron algunos de los robots desarrollados por el grupo de Robótica de la Universidad, como ‘PACO’, ‘GOTO’ y ‘Ruedines’, ejemplos del trabajo en robótica social y aplicada al sector primario 

El alcalde de León, José Antonio Diez, puso en valor el papel estratégico de la Universidad en el proyecto de ciudad y reafirmó el respaldo del Ayuntamiento a iniciativas como Expociencia, que abren la institución académica a la sociedad leonesa 

Talleres

Expociencia ofrece más de medio centenar de talleres que permiten recorrer, de forma práctica y participativa, casi todas las áreas del conocimiento que se investigan en la Universidad de León.

En el ámbito biosanitario y veterinario, el público puede convertirse en ‘Veterinario por un día’, conocer enfermedades infecciosas y parasitarias, adentrarse en la reproducción asistida en animales domésticos o analizar si los rumiantes son realmente culpables del cambio climático. También se muestran proyectos sobre investigación ganadera, uso de modelos animales como el pez cebra frente al estrés y el estudio de superbacterias, microorganismos y biopelículas. La salud humana tiene un papel destacado con propuestas sobre soporte vital básico con realidad virtual, protección cardiovascular, bioquímica o el papel de los microbios en los alimentos.

La alimentación y los sentidos protagonizan otros talleres que exploran curiosidades de los alimentos, el poder sensorial de lo que comemos o los “micro-secretos” presentes en la comida. En paralelo, se invita a descubrir el mundo microscópico y a experimentar con plantas o procesos químicos y físicos.

La tecnología y la ingeniería cuentan con espacios propios dedicados a la supercomputación de SCAYLE, los sistemas inteligentes para prevenir cibercrímenes, la realidad virtual aplicada a instalaciones tecnológicas y civiles, el uso de robots en el sector primario o la ingeniería agraria sostenible. También se abordan la industria y el territorio, así como la relación entre suelo y ecosistema productivo.

El medio ambiente y la sostenibilidad están presentes en talleres como ‘Guardianes de la atmósfera’, ‘El Río Invisible’ o propuestas centradas en la convivencia con eventos extremos de fuego. A ello se suman actividades sobre consumo responsable, liderazgo empresarial sostenible y educación financiera para menores bajo el enfoque de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Las ciencias sociales y humanidades completan la oferta con talleres sobre Derecho Penal y Civil aplicados a la vida cotidiana, dilemas éticos, ludolaboral, integración de colectivos vulnerables o erradicación del racismo y la xenofobia. La historia y el patrimonio también tienen su espacio con actividades para reconstruir la historia de León a través de restos materiales y documentos, revivir la época de las catedrales o explorar paisajes de montaña y el Frente Norte leonés.

Además, hay propuestas lúdicas y participativas como trivial literario, kahoot histórico o actividades de animación a la lectura y creatividad.

El evento permanece abierto también al público general en horario de 17:00 a 20:00 horas este martes, y el miércoles y jueves de 09:30 a 13:30 y de 17 a 20 horas de tarde. Con esta edición, la Universidad de León consolida Expociencia como el gran escaparate del conocimiento del campus y como punto de encuentro entre universidad y sociedad.

El Salón de Actos de la Fundación Sierra Pambley (calle Dámaso Merino, 4) acogerá el jueves 26 de febrero a las 20 horas, la segunda ponencia del ciclo ‘ConCiencia’, que ha sido organizado por la Asociación de Biotecnólogos de León (ABLe), en colaboración con la Federación Española de Biotecnólogos (FEBiotec), titulada ‘Clonación: de la Medicina Regenerativa a la Desextinción’.

La sesión correrá a cargo de la Doctora Sonia Sánchez Campos, reconocida experta y Profesora Titular del Área de Fisiología, además de investigadora principal del Grupo de Investigación Reconocido FISBIO, en la Universidad de León (ULE).

Durante la sesión, la ponente ofrecerá una visión integral sobre cómo las técnicas de clonación han evolucionado más allá de los laboratorios experimentales para convertirse en pilares de la biotecnología moderna. La charla explorará el nexo entre los avances biomédicos en clonación reproductiva y terapéutica, analizando su papel crucial en la medicina regenerativa para el desarrollo de nuevos tratamientos contra diversas enfermedades.

La charla también se adentrará en la frontera de la ciencia actual al discutir el potencial de estas tecnologías en la desextinción de especies animales, planteando un horizonte donde la biotecnología permite recuperar la biodiversidad perdida y enfrentar retos ecológicos globales.

'Desextinción' de especies animales

Hay que apuntar que este ciclo de charlas concluirá el próximo 5 de marzo con la ponencia ‘Ganadería sostenible: ¿cómo seleccionamos ovejas más resilientes?’ de la Doctora Aroa Suárez Vega. En ella se analizará cómo la genética animal influye en la salud y adaptación de los animales en un entorno cada vez más cambiante y cómo

Esta iniciativa, consolidada como una de las principales actividades de divulgación de ABLe, busca compartir nuevos aspectos de la ciencia, y también fomentar el pensamiento crítico y combatir la desinformación y los ‘mitos científicos’ que a menudo circulan en redes sociales.

Por ello, desde la Asociación se continúa con la misión de acercar la vanguardia científica a la sociedad leonesa de una forma accesible y rigurosa.

La Escuela Superior y Técnica de Ingenieros de Minas de la Universidad de León inicia una nueva etapa con la consolidación de su nuevo equipo directivo, de perfil muy joven, y el impulso de un proyecto académico orientado a reforzar la proyección del centro, la promoción de sus titulaciones y su posicionamiento como referente en la formación de profesionales en los ámbitos de la energía, los recursos naturales, el territorio y la sostenibilidad.

La Escuela mantiene una estrecha vinculación con la tradición minera de la provincia de León, al tiempo que ha sabido adaptar su oferta formativa a las nuevas demandas del entorno productivo y tecnológico. En la actualidad imparte los grados en Ingeniería Minera, Ingeniería de la Energía e Ingeniería en Geotecnologías y Topografía, incorporado este año tras la actualización del plan de estudios, que incluye técnicas innovadoras como tecnología láser, inteligencia artificial, realidad virtual y pilotaje de drones.

A ello se suman las dobles titulaciones y estudios de posgrado, configurando una oferta especializada con elevadas tasas de empleabilidad. Todas ellas, destacan desde la dirección, preparan al estudiantado para desarrollar su carrera profesional en sectores estratégicos como la transición energética, las energías renovables, la gestión de materias primas críticas, la geotecnia, la cartografía, el medio ambiente y la industria.

El proyecto está impulsado por un equipo directivo que trabaja de forma coordinada para consolidar una Escuela moderna, cohesionada y abierta a la sociedad, fortaleciendo la docencia, la investigación, la transferencia de conocimiento y la colaboración con empresas e instituciones. Al frente de la dirección se encuentra Elia Judith Martínez Torres, profesora titular de Universidad, cuyo proyecto pone el acento en la proyección externa del centro, la divulgación de sus titulaciones y el apoyo al profesorado y al estudiantado como ejes para el crecimiento y la consolidación de la Escuela.

El equipo se completa con Almudena Ortiz Marqués, subdirectora primera; José Guillermo Rosas Mayoral, subdirector segundo; y Pablo Caldevilla Domínguez, secretario del centro, conformando un grupo con perfiles complementarios que refuerzan los ámbitos de la ingeniería minera, energética, geotécnica y de la gestión académica.

Los perfiles

Martínez Torres es ingeniera industrial-química por la Universidad de Oviedo y doctora por la Universidad de León, donde desarrolla su actividad docente e investigadora desde 2009, centrada en la valorización de residuos, la bioenergía y los combustibles sostenibles.

Por su parte, Ortiz Marqués es doctora ingeniera industrial y profesora del Área de Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras, con experiencia profesional en ingeniería y gestión universitaria. Rosas Mayoral, ingeniero industrial y doctor por la ULE, es profesor titular del Área de Ingeniería Eléctrica y cuenta con una amplia trayectoria investigadora y docente. Caldevilla Domínguez, doctor en Geología, desarrolla su actividad en el ámbito de la prospección minera y el patrimonio geológico.

Un libro juego didáctico de cartas llamado ‘Planta’, que combina el aprendizaje con la diversión, constituye una de las más recientes novedades del Servicio de Publicaciones de la Universidad de León (ULE), y ha sido creado con el objetivo es acercar conceptos de fisiología de las plantas y producción vegetal de una manera amena y participativa.

Constituye, además, una herramienta docente ideal para fomentar el aprendizaje significativo en el aula de contenidos científico-técnicos sobre las plantas y su cultivo, dentro de un ambiente lúdico y colaborativo.

En el juego, cada participante asume el reto de hacer crecer, mantener y cosechar su propio cultivo, mientras lo defiende de diversos factores de estrés provocados por los jugadores adversarios.

‘Planta’ se puede adaptar a diferentes niveles educativos, desde educación primaria hasta niveles de grado universitario. La versión básica está pensada para el público general y para el alumnado de enseñanza secundaria obligatoria (ESO). Está preparada para que jueguen entre 2 y 6 participantes y que cada partida dure, aproximadamente, 30 minutos.

Ha sido desarrollado por los docentes de Savia Sabia (SAVIAGID), grupo de innovación docente de la ULE sobre la enseñanza de la biología de las plantas, en colaboración con el grupo de investigación FISIOVEGEN (Fisiología y Biotecnología de las Plantas).

Los autores de este libro-juego son Carlos Frey Domínguez, María Luz Centeno Martín, Antonio Encina García, Penélope García Angulo, Irene del Hierro García, Asier Largo Gosens, Alba Manga Robles, Hugo Mélida Martínez, José Luis Acebes Arranz, del Grupo de Innovación Docente ‘Savia Sabia’, del Área de Fisiología vegetal, del Departamento de Ingeniería y Ciencias Agrarias de la ULE.

Un proyecto de innovación docente premiado por Fgulem

La iniciativa se remonta a octubre de 2021, en el marco de un proyecto de innovación docente, cuando se elaboraron los primeros borradores de las reglas del juego y el diseño artesanal de la baraja de prueba, ensayada como prueba piloto con jugadores voluntarios.

Posteriormente, el juego resultó ganador del concurso de Proyectos Prueba de Concepto promovido por la Fundación General Universidad de León y Empresa (FGULEM), dentro del plan TCUE 2021-2023, lo cual aportó la financiación necesaria para continuar con el desarrollo y validación del proyecto.

El mazo consta de 102 cartas, distribuidas de la siguiente forma: 38 de órganos –raíz (8), tallo (8), hojas (8), flor (7) y fruto(7)–, 16 de tratamientos inductores de la floración (4 de vernalización–frío– y 12 de fotoperiodo –día corto (4), día neutro (4) y día largo (4)–), 14 de estreses –nematodos (2), sequía (2), hongos (2), falta minerales (2), insectos devoradores (2), áfidos (2), malas hierbas (2)–, 28 de tratamientos o remedios –nematicidas (4), mejora de regadío (2), lluvia (2), antifúngicos (4), fertilizante (4), insecticidas (8) y herbicidas (4)–, 3 cartas especiales (catástrofe, rotación de cultivos, y estación tranquila), y 3 comodines.

‘Planta’ se puede adquirir por 25 euros en librerías especializadas o en la propia página web de la ULE, a través de este enlace.

La cooperación universitaria entre España e India ha marcado una cumbre institucional de alto nivel que ha reunido en Nueva Delhi a delegaciones de 77 de las principales universidades indias y a representantes de 18 universidades españolas, entre ellas la Universidad de León, que ha explorado nuevas alianzas académicas en innovación, movilidad y deporte con instituciones del país asiático.

La institución estuvo representada por su vicerrector de Internacionalización y Compromiso Global, José Alberto Benítez Andrades, cuya participación ha permitido consolidar contactos institucionales y abrir nuevas oportunidades de colaboración con universidades indias.

Durante el encuentro, el representante de la ULE intervino en distintos paneles centrados en los ecosistemas de investigación, innovación y emprendimiento en la educación superior, así como en el fortalecimiento de la cooperación académica entre instituciones europeas e indias.

En el panel dedicado a investigación e innovación universitaria, Benítez Andrades puso en valor las oportunidades que ofrece la inteligencia artificial como acelerador de la innovación y remarcó la relevancia de nuevos marcos de cooperación internacional, como la posibilidad de desarrollar proyectos conjuntos en el programa Horizon Europe. El evento coincidió además con el India AI Impact Summit 2026, lo que situó esta tecnología como uno de los ejes del diálogo académico, especialmente en relación con su integración ética en la docencia, la investigación y la innovación universitaria.

La movilidad internacional fue otro de los ámbitos abordados durante la cumbre. En este sentido, el vicerrector incidió en el interés de programas como Erasmus+ KA171 para reforzar los intercambios con países socios fuera de Europa, entre ellos India, así como en fórmulas estratégicas como las cotutelas internacionales de doctorado, que permiten avanzar hacia titulaciones compartidas y redes estables de investigación.

El deporte universitario constituyó también uno de los ejes del encuentro. Benítez Andrades presentó la experiencia de la ULE en la promoción del deporte como herramienta de integración internacional y desarrollo personal, destacando el papel de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, las oportunidades de prácticas en clubes profesionales y la presencia de egresados de la universidad en organizaciones deportivas internacionales.

La participación de la Universidad de León en esta cumbre abre nuevas vías de cooperación académica, científica y formativa con instituciones de educación superior de la India y se enmarca en su estrategia de internacionalización, basada en alianzas académicas, movilidad y desarrollo de proyectos conjuntos.

El encuentro se desarrolló en el marco del Año Dual España-India y contó con respaldo institucional de ambos gobiernos. Participaron la presidenta de CRUE, Eva Alcón, que señaló el encuentro como el inicio de una hoja de ruta estratégica de colaboración a largo plazo entre los sistemas universitarios de ambos países, y el ministro de Educación de la India, Dharmendra Pradhan, que destacó el papel de las instituciones de educación superior como pilares de estabilidad, pensamiento crítico y cooperación internacional en un contexto global de transformación.

Durante la cumbre se subrayó además el nuevo escenario de cooperación científica entre ambos países tras el anuncio de que las universidades indias podrán participar en los grandes programas de investigación de la Unión Europea, lo que abre nuevas oportunidades para crear consorcios internacionales competitivos y desarrollar proyectos conjuntos en ámbitos estratégicos como la inteligencia artificial y la innovación tecnológica.

La Universidad de León (ULE) ha aprobado el Programa Propio de Investigación, un instrumento que articula cada año el principal esfuerzo inversor de la institución en este ámbito y que para 2026 moviliza algo más de 2,2 millones de euros de fondos propios, ha informado el centro académico en un comunicado.

Este programa constituye, según ha señalado el vicerrector de Investigación y Transferencia de Conocimiento, Santiago Gutiérrez, el principal instrumento de financiación de la actividad investigadora y se nutre de fondos propios generados por la propia universidad a través de proyectos competitivos, contratos con empresas y otras actividades de I+D+i desarrolladas por su personal investigador. “El Programa Propio de Investigación recoge todas las medidas que implementa la ULE para promocionar la actividad investigadora”, ha añadido Gutiérrez.

Entre las medidas incluidas en el Programa destacan los contratos predoctorales que permiten la incorporación de personal investigador en formación, las ayudas para la asistencia a congresos, estancias en otras universidades, institutos o grupos de investigación, así como las ayudas para el sostenimiento de la actividad de los grupos, servicios e institutos de investigación.

De especial relevancia son las denominadas ayudas puente o proyectos propios, destinadas a aquellos grupos que no han logrado financiación pública en una convocatoria concreta, con el objetivo de garantizar la continuidad de su actividad investigadora y evitar la paralización de laboratorios y líneas de trabajo entre proyectos.

Se trata de un programa de alcance transversal, utilizado por la práctica totalidad de los grupos de investigación de la Universidad de León, por lo que “es el programa de investigación más importante de la universidad, sobre todo por su impacto en el conjunto del sistema investigador”, ha subrayado el vicerrector.

Esta apuesta por la investigación se enmarca en una estrategia institucional más amplia orientada a reforzar el impacto social del conocimiento generado en la universidad, en coherencia con iniciativas recientes como la aprobación del Reglamento de la Mención de Transferencia de los grupos de investigación.

Con este programa la ULe introduce un reconocimiento específico para aquellos grupos que, además de una actividad científica consolidada, acrediten una capacidad real de trasladar el conocimiento al tejido productivo, social e institucional, situando la transferencia como un eje estratégico de la actividad investigadora.

En la actualidad, la Universidad cuenta con más de un centenar de grupos de investigación que integran a más de 1.300 investigadores, una cifra que se mantiene relativamente estable año tras año y que refleja la solidez de su sistema investigador, en el que la mayoría del personal compatibiliza su actividad científica con la labor docente.

González ha subrayado que este capital humano constituye la base de la apuesta sostenida de la Universidad de León por la investigación como eje estratégico de su actividad.