En un contexto complejo, con los docentes en plan de lucha por el veto del presidente Javier Milei a la Ley de Financiamiento Universitario sancionada por el Congreso y con una marcha convocada por diferentes actores educativos y gremios en defensa de la Educación Pública, este 17 de septiembre se conmemora en Argentina el Día del Profesor y la Profesora por el aniversario del fallecimiento de José Manuel Estrada, destacado exponente de la docencia secundaria y universitaria. 

Estrada nació en 1842 y fue un orador y escritor argentino. Realizó importantes estudios sobre historia, educación y política y se desempeñó como docente en escuelas secundarias y universidades, en donde era un férreo defensor de la libertad de cátedra.

Por sus ideas, fue destituido de sus cargos en 1884, lo que causó un gran revuelo y repudio entre sus alumnos. De hecho, muchos fueron a su casa para homenajearlo y agradecerle por sus clases, a lo que el profesor respondió: “De las astillas de las cátedras destrozadas por el despotismo, haremos tribunas para enseñar la justicia y predicar la libertad”.

Falleció un 17 de septiembre de 1894, a los 52 años, víctima de una enfermedad. Sus restos descansan en el cementerio de la Recoleta, donde su sepulcro fue declarado monumento histórico.

Estrada es reconocido como uno de los pioneros en la educación argentina. Fue titular de la cátedra de Instrucción Cívica en el Colegio Nacional de Buenos Aires, institución de la cual sería rector años más tarde. En la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, estuvo al frente de la cátedras de Derecho Constitucional y Administrativo.

Era tal su pasión por la enseñanza que logró captar la atención de Domingo Faustino Sarmiento: “Del joven Estrada he gustado mucho de sus lecturas sobre historia”, dijo en una ocasión el prócer sobre el curso que Estrada realizó sobre la Historia Argentina en la Escuela Normal de Profesores. El registro de esas clases está en su libro “Lecciones sobre la Historia de la República Argentina”, publicado en 1868.

Ser docente y pensarse como docente

La vida de Estrada

José Manuel Estrada nació en Buenos Aires el 13 de julio de 1842. Huérfano desde muy joven, fue criado por su abuela, Carmen de Liniers.

Su primer maestro fue Manuel Pintos; luego estudió filosofía teología, religión y humanidades en el Colegio de San Francisco, donde se forjó su fe católica, que defendería desde distintos ámbitos durante toda su vida.

En 1858, fue galardonado con el primer premio de un concurso de Historia del Liceo Literario por una obra relativa al descubrimiento de América. Este hecho fue el puntapié inicial para continuar su formación autodidacta en historia, que se cristalizó durante esos años en sus artículos periodísticos para La Guirnalda, Las novedades y La Paz.

En 1865, Estrada publicó Ensayo histórico sobre la revolución de los comuneros del Paraguay en el siglo XVIII, su primera obra claramente histórica y en el año 1866 se inició en la docencia en la Escuela Normal. Allí escribió las consagradas Lecciones de Historia de la República Argentina, compiladas más tarde en un libro que publicó la Revista Argentina, también creada por él.

Durante la presidencia de Domingo Faustino Sarmiento, Estrada fue nombrado Secretario de Relaciones Exteriores, y se le encargó la enseñanza de Instrucción Cívica en el Colegio Normal. En 1869 fue nombrado Jefe del Departamento General de Escuelas, cargo que desempeñó sólo durante un año.

El año 1871 marcó el comienzo de su actividad política: formó parte de la Convención Provincial Constituyente, encargada de redactar y sancionar la Constitución Provincial de 1874. En 1873 fue electo diputado por la provincia de Buenos Aires. Durante ese año, fundó el periódico El Argentino, en el que se publicaron muchos de sus estudios históricos.

En 1874, Estrada fue elegido para llevar adelante la Dirección de Escuelas Normales y el Decanato de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, que había sido creada poco antes. Durante esos años, trabajó también como publicista y en el campo de la política se destacó como un orador brillante.

La presidencia de Julio A. Roca, en 1880, marcó el comienzo de las acciones de Estrada en defensa del catolicismo. Se discutía por entonces la continuidad de la enseñanza católica en las escuelas y la ley de matrimonio civil. Para dar forma a la resistencia, fue elegido presidente de la Asociación Católica y fundó en 1882 el diario La Unión, desde donde encabezó una lucha constante contra quienes consiguieron la adopción de la enseñanza laica (sancionada por el Congreso Pedagógico en 1882). Por este motivo, el gobierno lo separó de todos los cargos públicos.

Durante 1884, la Primera Asamblea de Católicos Argentina consiguió una concurrencia masiva, lo que dio lugar a una alianza política que llevó a Estrada al cargo de diputado. Desde su banca, se destacó por sus discursos en contra de la ley de matrimonio civil, finalmente sancionada en 1888. Luego de apoyar el gobierno de Juárez Celman, Estrada se incorporó a la Unión Cívica y apoyó la Revolución de 1890.

Durante la presidencia de Luis Sáenz Peña, aceptó el cargo de Ministro Plenipotenciario en Paraguay.

Falleció en la ciudad de Asunción el 17 de setiembre de 1894, fecha en la que se celebra el Día del Profesor, en recuerdo de sus aportes a la educación argentina.

Con información de Educ.ar.

En un acto por el Día del Profesor, celebrado en el Senado de la Nación en conmemoración de José Manuel Estrada, la vicepresidenta Victoria Villarruel pronunció un discurso en el que hizo un llamado a “alejar de las aulas” a aquellos docentes que, según su visión, se enfocan más en transmitir ideologías políticas que en brindar una educación de calidad. Y reclamó que el objetivo central de la educación sea la formación del “perfil moral” de los estudiantes, alejándolos de cualquier influencia ideológica.

En la antesala de la discusión en el Congreso del Presupuesto 2025, que ya está siendo cuestionado por sus magras partidas para la educación, Villarruel sostuvo: “Todos estamos de acuerdo con que debemos mejorar gradualmente el salario y las condiciones de los profesores que hallaron en la educación su vocación, pero también de forma imperiosa debemos alejar de nuestras aulas a aquellos que terminaron siendo educadores más por azar, conveniencia o derecho adquirido que por el deseo de construir una Argentina mejor”, planteó.

Con un mensaje en el que esta vez —a diferencia de otras apariciones públicas— buscó alinearse con el gobierno de Javier Milei, Villarruel disparó contra el kirchnerismo: “¿Con qué moral los detractores profesionales, que no quieren que nada cambie, critican el equilibrio fiscal de nuestro gobierno? ¿Son los mismos que permitieron que la Universidad de las Madres de Plaza de Mayo tuviera $1.500 millones destinados para sólo 16 egresados? ¿O son los mismos que callaban mientras el ex Ministro de Planificación, Julio De Vido, contrataba por más de $300 millones obras para la Universidad de San Martín con un 56% de sobreprecio?”, lanzó.

Pero el kirchnerismo no fue su único blanco: la vicepresidenta comenzó su intervención destacando una reciente declaración de una autoridad de la Universidad de Buenos Aires, que expresó, según ella misma citó, que la universidad pública debía trabajar en el perfil político de sus graduados. Entonces, calificó esta afirmación como “más grave de lo que el periodismo admitió” y señaló que representa uno de los mayores problemas del sistema educativo argentino actual.

Pareció aludir, de esta manera, al dirigente radical —del sector de Martín Lousteau— y actual vicerrector de la UBA, Emiliano Yacobitti, quien señaló que “la mayoría de los funcionarios del Gobierno”, entre los que mencionó a Luis Caputo, ministro de Economía, y Federico Sturzenegger, de Desregulación y Transformación del Estado, “se formaron en las universidades públicas”, con lo cual, según dijo, “las universidades tienen problemas” porque, según concluyó, “vos no podés formar a tu verdugo”.

De inmediato, la vicepresidenta aludió a una “oligarquía universitaria” lleva décadas tratando de “penetrar las mentes” de los estudiantes, con el objetivo de imponer visiones políticas particulares, en lugar de formar profesionales capacitados y comprometidos con el bienestar de la nación.

Villarruel afirmó que la educación debe tener como finalidad principal “el desarrollo de la fibra moral de los individuos y no su adaptabilidad para el valor político de turno”. “No voy a ser autorreferencial, pero tengo que mencionar que cursé abogacía en la Universidad de Buenos Aires y ya, hace más de 20 años, pensar distinto era estigmatizado, penado y castigado a veces con el aplazo de una materia. Soy uno de los estudiantes que padecieron a docentes más preocupados en sostener su ideología y sus dogmas que en transmitirnos los conocimientos necesarios para poder desenvolvernos con solvencia en nuestras profesiones”, aseveró.

Dijo ser de los alumnos “que en la casa donde se forma el espíritu crítico y se debate era mejor estar callados y mimetizados en la masa silenciosa”. “Dejemos de pensar en construir el perfil político de los egresados, que sean ejecutores serviles del que nada cambie y empecemos a formar el perfil moral de esos argentinos para que sean gestores del que todo sea mejor para el bienestar general de nuestro pueblo y el bien común de nuestra nación”, afirmó la vicepresidenta.

JJD

El 17 de septiembre se conmemora en Argentina el Día del Profesor y la Profesora por el aniversario del fallecimiento de José Manuel Estrada, destacado exponente de la docencia secundaria y universitaria. 

Estrada nació en 1842 y fue un orador y escritor argentino. Realizó importantes estudios sobre historia, educación y política y se desempeñó como docente en escuelas secundarias y universidades, en donde era un férreo defensor de la libertad de cátedra.

Por sus ideas, fue destituido de sus cargos en 1884, lo que causó un gran revuelo y repudio entre sus alumnos. De hecho, muchos fueron a su casa para homenajearlo y agradecerle por sus clases, a lo que el profesor respondió: “De las astillas de las cátedras destrozadas por el despotismo, haremos tribunas para enseñar la justicia y predicar la libertad”.

Falleció un 17 de septiembre de 1894, a los 52 años, víctima de una enfermedad. Sus restos descansan en el cementerio de la Recoleta, donde su sepulcro fue declarado monumento histórico.

Estrada es reconocido como uno de los pioneros en la educación argentina. Fue titular de la cátedra de Instrucción Cívica en el Colegio Nacional de Buenos Aires, institución de la cual sería rector años más tarde. En la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, estuvo al frente de la cátedras de Derecho Constitucional y Administrativo.

Era tal su pasión por la enseñanza que logró captar la atención de Domingo Faustino Sarmiento: “Del joven Estrada he gustado mucho de sus lecturas sobre historia”, dijo en una ocasión el prócer sobre el curso que Estrada realizó sobre la Historia Argentina en la Escuela Normal de Profesores. El registro de esas clases está en su libro “Lecciones sobre la Historia de la República Argentina”, publicado en 1868.

MM