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    <title><![CDATA[elDiarioAR.com - MPadres]]></title>
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    <copyright><![CDATA[Copyright El Diario]]></copyright>
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      <title><![CDATA[Radiografía de las apuestas adolescentes online en Argentina]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.eldiarioar.com/empresas-protagonistas/radiografia-de-las-apuestas-adolescentes-online-en-argentina_1_11861883.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static.eldiario.es/clip/668b00c2-0884-4f47-8f4b-c723bebd210e_16-9-discover-aspect-ratio_default_0.jpg" width="1200" height="675" alt="Radiografía de las apuestas adolescentes online en Argentina"></p><div class="subtitles"><p class="subtitle">Una encuesta realizada por Santander Argentina junto a Fundación M/Padres pone en evidencia cómo la tecnología afecta al desarrollo, relaciones y bienestar mental y financiero de los chicos.</p></div><p class="article-text">
        La tecnolog&iacute;a tiene un profundo impacto en la vida de los adolescentes en m&uacute;ltiples &aacute;reas, desde la socializaci&oacute;n hasta la educaci&oacute;n y la salud mental, seg&uacute;n un <strong>reciente estudio realizado entre j&oacute;venes de 12 a 18 a&ntilde;os representativo a nivel pa&iacute;s por Santander Argentina y la Fundaci&oacute;n M/Padres</strong>. El estudio fue realizado para conocer m&aacute;s en detalle la problem&aacute;tica, de modo de abordarlo con m&aacute;s herramientas. <strong>Ambas entidades mantienen una alianza para ofrecer, juntas, educaci&oacute;n financiera en colegios de todo el pa&iacute;s</strong>, de modo de lograr que tomen decisiones informadas sobre el dinero y prevenir algunos de los riesgos a los que est&aacute;n expuestos, como la ludopat&iacute;a.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        <strong>Los resultados destacan la necesidad de una reflexi&oacute;n profunda sobre c&oacute;mo se deben gestionar el uso de dispositivos y plataformas digitales entre adolescentes, los riesgos online, entre ellos la ludopat&iacute;a, el papel que las familias deben jugar para preservarlos y la necesidad de articulaci&oacute;n con las instituciones educativas.</strong> De ah&iacute; que las capacitaciones en colegios que realizan ambas entidades cobren a&uacute;n m&aacute;s relevancia.
    </p><p class="article-text">
        Del extenso trabajo, que se realiz&oacute; entre <strong>1426 adolescentes entre septiembre y octubre pasados</strong>, se destac&oacute; su <strong>alta conexi&oacute;n a redes sociales, a juegos en red y tambi&eacute;n su&nbsp;participaci&oacute;n en apuestas en l&iacute;nea</strong>,&nbsp;si bien no deber&iacute;an poder hacerlo por el l&iacute;mite de edad.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        De hecho, <strong>el&nbsp;69% de los adolescentes juega&nbsp;activamente&nbsp;online&nbsp;y un alarmante&nbsp;17% realiza apuestas digitales con dinero</strong>, en m&aacute;s de la mitad de los casos (52%),&nbsp;sin el consentimiento&nbsp;de sus padres o tutores. &iquest;Qui&eacute;nes apuestan m&aacute;s? Los varones, con el 73% del total, versus 23% de las mujeres y, del rango etario relevado, se destacan quienes tienen 17 a&ntilde;os (26% del total), 16 y 18 (22% de cada uno). La mayor&iacute;a (71%) asegura que pasa menos de 30 minutos por d&iacute;a en estos sitios de apuestas y el 83% dice apostar menos de $ 10.000, en tanto que un 10% supera los $ 50.000.
    </p><p class="article-text">
        <strong>Si bien la gran mayor&iacute;a (64%) comenz&oacute; a apostar por amigos o conocidos, otro 12% dijo que fue a partir de la publicidad en TV, internet y juegos, un 10%, a partir de redes sociales y otro 8%, por influencers.</strong>
    </p><p class="article-text">
        &iquest;Cu&aacute;les son las&nbsp;razones&nbsp;de estas apuestas? Un <strong>38% dijo que lo hace o hizo por el deseo de experimentar nuevas sensaciones y emociones fuertes</strong>; un <strong>31%</strong>, con la <strong>esperanza de obtener beneficios de dinero r&aacute;pidos</strong>, y otro <strong>21%</strong>&nbsp;como una<strong> forma de escapar de la rutina o aliviar la tensi&oacute;n</strong>. El acceso a la tecnolog&iacute;a tambi&eacute;n acerca a los adolescentes a los sitios de apuestas. El 70% de las personas encuestadas utiliza billeteras virtuales y el 69% considera que esta herramienta facilit&oacute; su participaci&oacute;n en apuestas online o juegos de azar.
    </p><p class="article-text">
        El informe destaca que la falta de controles en estos espacios virtuales deja a los j&oacute;venes expuestos a pr&aacute;cticas adictivas y peligrosas para su desarrollo emocional y financiero, resaltando la necesidad de una regulaci&oacute;n adecuada.
    </p><p class="article-text">
        &nbsp;
    </p><h2 class="article-text"><strong>Salud financiera</strong></h2><p class="article-text">
        En lo que se refiere a los&nbsp;h&aacute;bitos financieros, <strong>un tercio de los adolescentes ya tiene acceso a cuentas propias en bancos o extensiones de las tarjetas de sus padres y dos de cada tres usan billeteras virtuales</strong>. Sin embargo, solo <strong>el 21% recibi&oacute; educaci&oacute;n financiera</strong>, lo que destaca la necesidad de una mayor instrucci&oacute;n sobre el manejo del dinero y los riesgos asociados a las apuestas en l&iacute;nea.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        Consciente de la importancia de la prevenci&oacute;n y de la capacitaci&oacute;n para que puedan tomar decisiones informadas y responsables sobre el uso del dinero, ante la creciente adicci&oacute;n a las apuestas entre adolescentes, <strong>Santander tom&oacute; adem&aacute;s otras acciones concretas: bloque&oacute; el uso de las cuentas NOVA, destinadas a chicos de 13 a 17 a&ntilde;os, para consumos realizados en sitios asociados a los juegos de azar</strong>.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        Santander viene implementando un programa que incluye desde charlas en los colegios y transmisiones en streaming con informaci&oacute;n hasta soluciones concretas. <strong>A partir de la alianza con la Fundaci&oacute;n M/Padres, el banco ofreci&oacute; este a&ntilde;o capacitaciones a m&aacute;s de 5.000 estudiantes de escuelas con contenidos pedag&oacute;gicos para que desarrollen habilidades financieras tempranas.</strong> Adem&aacute;s, desarrollaron este estudio conjunto, de modo de conocer m&aacute;s de cerca esta problem&aacute;tica y abordarla mejor.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        &ldquo;La juventud hoy se enfrenta a un entorno digital lleno de oportunidades, pero tambi&eacute;n de riesgos, como la ludopat&iacute;a, una problem&aacute;tica compleja que requiere de un abordaje multidisciplinario. Por eso, desde Santander, como entidad clave en el sistema financiero, estamos comprometidos en colaborar para aportar soluciones de modo que puedan navegar de manera responsable y segura en este nuevo contexto financiero digital&rdquo;, afirm&oacute; <strong>Rodrigo Park, director de Comunicaciones Corporativas de Santander Argentina</strong>.&nbsp;&ldquo;A partir de diversas iniciativas, impulsamos la educaci&oacute;n financiera como herramienta esencial para que, desde chicos, puedan tomar&nbsp;decisiones saludables informadas sobre el uso del dinero&rdquo;, agreg&oacute; Park.&nbsp;
    </p><p class="article-text">
        Para contribuir positivamente frente a este nuevo desaf&iacute;o social creciente, la entidad realiza trabajos en conjunto con expertos de distintas &aacute;reas y educadores, de modo de contribuir positivamente con soluciones para garantizar que los j&oacute;venes tengan acceso a la informaci&oacute;n necesaria para construir un futuro s&oacute;lido y libre de riesgos.&nbsp;&nbsp;
    </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.eldiarioar.com/empresas-protagonistas/radiografia-de-las-apuestas-adolescentes-online-en-argentina_1_11861883.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Fri, 29 Nov 2024 15:31:48 +0000]]></pubDate>
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