Educación especial: familiares y docentes piden al Gobierno porteño que no los excluyan de las escuelas

Con colegios tomados, paro docente y una marcha educativa hoy martes, familiares y docentes de la educación especial se suman a los reclamos al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

elDiarioAR

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A través de un comunicado, los familiares y docentes explicaron que faltan dos meses para que el jefe de Gobierno Horacio Rodríguez Larreta y su ministra de Educación, Soledad Acuña, “excluyan a una nueva camada de jóvenes con discapacidad, sin que tengan un lugar a donde poder asistir el año que viene”. Convocaron a un “semaforazo”, para luego sumarse a la marcha educativa que se moviliza a la Jefatura de Gobierno en Parque Patricios.

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La convocatoria se da en el marco del paro docente con movilización que se realizará en escuelas porteñas, en denuncia al “maltrato y el ajuste” a la educación porteña, exigiendo una “urgente convocatoria a la mesa salarial”.

Eliana, mamá de Ignacio, un joven con espectro autista, perteneciente al colectivo de familias de personas con discapacidad, detalló a Télam que desde marzo de este año todos los chicos con discapacidad mayores de 22 años quedaron fuera de las escuelas de formación integral cuando anteriormente era hasta los 30. Ahora, el Gobierno porteño ofrece “talleres dos o tres veces por semana de 1 o 1:30 horas sin continuidad pedagógica, sin transporte y sin comedor” en su lugar.

La madre explicó que para las familias que trabajan “es imposible”, porque “no podemos llevarlos a las 11 y retirarlos a las 12, llevarlos a un taller aislados dos veces por semana lo cual, además, es una medida arbitraria que hizo que los chicos se vean expulsados y estén en sus casas”.

“Ahora en diciembre egresan un montón de pibes más que también van a quedar afuera del sistema educativo, porque todo lo que ofrecen no tiene ni continuidad pedagógica, ni tiene que ver con la formación permanente de adulto con discapacidad y porque la resolución dice que los chicos tienen que egresar a un proyecto superador y eso no existe”, indicó el colectivo en el comunicado.

Asimismo, manifestaron: “Es una clara medida de ajuste, que se complementa con el intento de cierre de las Escuelas de Educación Especial, bajo el demagógico planteo de inclusión plena”. “El Gobierno de la Ciudad que en el relato plantea que quiere garantizar la inclusión y los 192 días de clases, en los hechos, ajusta, excluye y discrimina a la población más indefensa y más vulnerada”, concluyeron.

LC con información de agencia Télam

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